מערכת החינוך

תקציבים הם חשובים אבל אינם תחליפים למסירות והשקעה

הלימודים בכיתות ז'-ט' הם שנים כמעט אבודות שמשוועות למדיניות חינוכית ברורה

בנאומו אמש הציג יו"ר מפלגת "חוסן לישראל" את עמדותיו בשלל סוגיות כלכליות וחברתיות: מהמחירים בסופר ועד מערכת הבריאות, מהפערים בחינוך ועד התכנון לטווח הארוך • אלא שבחינת הבטחותיו מעלה שגנץ יתקשה למצוא מקורות תקציביים עבורן • "גלובס" מביא את עיקריו הכלכליים של הנאום - אל מול המציאות

דווקא התלמידים החלשים הם אלה שצריכים הכי הרבה תמיכה. השיטה הנוכחית יוצרת תסכול וקיפוח

בגיל 74 החליטה עדינה בר-שלום, בתו של הרב עובדיה יוסף, להיכנס לזירה הפוליטית ולהקים מפלגה משלה • היא חרטה על דגלה אחדות בעם ושוויון הזדמנויות לאוכלוסיות חלשות, ומשרד החינוך הוא בהחלט פלטפורמה מתאימה • אלא שהתוכניות שהיא מציעה צפויות לעלות מיליארדים, שלא ברור מהיכן יגיעו

מחקר חדש בחן למה תלמיד דתי מקבל יותר מתלמיד יהודי-חילוני, שמקבל יותר מתלמיד ערבי • המחקר מאשרר את הטענה כי שעות תפילה ורב משפיעות באופן ניכר על התקציב, אך החוקר נחום בלס אומר: "גם בגורמים האובייקטיביים כביכול באות לידי ביטוי השקפות פוליטיות וערכיות"

דוח חדש של מרכז טאוב שמתפרסם היום חושף כי אכן חלה עלייה בשיעור הלומדים בחינוך המקצועי-טכנולוגי • העלייה הגדולה ביותר בשיעור הלומדים במסלול הטכנולוגי הגבוה הייתה במגזר הערבי וגם בקרב הדרוזים והבדואים

השאלה אינה כמה כסף זורם למערכת, אלא לאן הוא זורם

בשנים הקרובות תתמודד מערכת החינוך עם שאלות הקשורות בידע, ביכולות, בגישות ובערכים שמקבלים התלמידים של היום - אלה שיעצבו את העולם של המחר • פתרונות מהסוג מהישן לא יוכלו להיות המענה היחיד • 5 תסריטים אפשריים לשנת 2030

קימת נוסחה להגיע להישגים חינוכיים, אבל צריך להתמיד בה

חוויית הטילים הולכת איתנו כל היום לכל מקום • "גלובס" מביא את קולות תושבי הדרום

כ-400 מנהלי בתי ספר הגיעו לכנס השקה של ארגון המנהלים במטרה לעשות עוד צעד בדרך לארגון יציג

הגידול באי-השוויון פגע במוביליות החברתית במדינות ה-OECD, בהן ישראל • יכולת המוביליות בישראל נמוכה מהממוצע בארגון

לפי מדד חדש שפירסם הבנק העולמי דורגה סינגפור במקום הראשון, במקום השני דרום קוריאה ובמקום השלישי יפן • ישראל מדורגת במקום ה-23 במדד, מקום אחד מעל ארצות הברית

תוספות השכר שקיבלו המורים הן רק צעד בדרך למערכת חינוך מודרנית

אחרי שכיהן בתפקידים בכירים בהייטק ובמשרד העבודה, הגיע פרופ' שמעון עמר לקצרין לנהל את "מכללת אוהלו" • בראיון ל"גלובס" הוא מבקר את שיטת תקצוב ההשכלה הגבוהה ("מנציחה פערים בין פריפריה למרכז"), את ראשי האוניברסיטאות שאחראים לה ("החתולים לא יכולים להמשיך לשמור על השמנת"), וטוען שנדרש שינוי מקיף בהכשרת המורים ("מלמדים אותם תנ"ך, אבל לא איך ללמד תנ"ך")